пятница, 4 июля 2014 г.

Модель развивающих отношений

Одна из главных проблем, с которой мне приходится сталкиваться как специалисту по оценке, - низкий уровень операционализации ожидаемых результатов в оцениваемых программах и проектах. Поэтому я собираю модели, которые описывают какие-либо социальные явления так, чтобы эти явления можно было бы относительно объективно измерить. Под «объективным измерением» я в данном случае имею в виду, что несколько человек, которые будут наблюдать что-то, смогут прийти к схожим выводам относительно того, обладает объект наблюдения теми или иными характеристиками или нет.

«Свежая» модель в моей копилке – модель развивающих отношений (developmental relations) от Search Institute. Развивающими специалисты Search Institute называют отношения, которые помогают ребенку реализовать свой потенциал и добиться успеха в жизни. Исследования Search Institute показали, что такие отношения у ребенка должны быть как со взрослыми, так и с другими детьми.

Любопытно, что модель описана с позиции ребенка: как он видит отношения с другим человеком. Модель разделена на категории, и для каждой категории приведены характеристики отношений между ребенком и каким-то другим человеком.

Вот мой перевод модели, с оригиналом можно познакомиться на сайте Search Institute.

Категория
Характеристики отношений
Забота:
Дайте мне понять, что вы любите меня и хотите для меня лучшего.
·         Уделяйте мне внимание, когда я нахожусь рядом с вами.
·         Давайте мне понять, что вам нравится мое общество, и вы испытываете ко мне добрые чувства.
·         Тратьте силы и время на меня и для меня.
·         Старайтесь понять, кто я, и что мне важно.
·         Я могу на вам положиться и доверять вам.
Высокие ожидания:
Настаивайте, чтобы я постоянно рос и развивался.
·         Помогите мне увидеть возможности для роста.
·         Дайте мне ясно понять, что вы хотите, чтобы я полностью реализовал свой потенциал.
·         Адекватно оценивайте мои желания и способности, но при этом постоянно заставляйте меня развивать их.
·         Требуйте от меня соблюдения определенных норм и правил.
Поддержка:
Помогайте мне достигать моих целей.
·         Хвалите меня за усилия и достижения.
·         Помогайте мне учиться словом и делом.
·         Будьте для меня образцом для подражания, которым бы я мог восхищаться.
·         Вставайте на мою защиту, когда мне это нужно.
Партнерские отношения:
Прислушивайтесь к моему мнению при принятии решений.

·         Относитесь ко мне серьезно, обходитесь со мной справедливо.
·         Учитывайте мое мнение при принятии решений.
·         Учитывайте мои интересы, потребности и способности.
·         Привлекайте меня к решению проблем.
Широкие горизонты:
Помогите мне шире смотреть на вещи и видеть открывающиеся возможности.
·         Помогайте мне узнавать новое: идеи, места, практики.
·         Знакомьте меня с людьми, которые помогут мне развиваться.
·         Помогите мне преодолевать препятствия на пути к моим целям.